10    декабря  2014   года 

                                                                                                                           «УТВЕРЖДАЮ»

Комплексный план

проведения новогодних и рождественских мероприятий    

в учреждениях социально – культурной сферы

Ленинского административного округа

Читать далее     ...              Комплексный план_.doc

1 июня 2013г.

Система патриотического воспитания

в бюджетном общеобразовательном учреждении города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 79»

Работа по военно-патриотическому воспитанию в нашей школе идет по трем системообразующим направлениям:

I направление. Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных Сил. Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

•  экскурсии, уроки Мужества, тематические и классные часы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и участниками локальных войн;

•  празднование памятных дат, проведение тематических выставок, викторин, конкурсов, просмотр видеофильмов;

•  цикл тематических мероприятий, приуроченных к дням воинской славы России;

•  месячник оборонно-массовой и спортивной работы;

•  митинги у мемориальных знаков (на общеобразовательном учреждении мемориальная доска Рулёву  Александру Михайловичу - воину интернационалисту, на микроучастке школы мемориальная доска герою ВОВ Степану Дмитриевичу Иванову);

•  проектная деятельность;

II направление. Военно-спортивные игры.                                             

Военно-спортивные игры  решают задачи почти всех компонентов системы военно-патриотического воспитания. Опыт проведения игры “Зарница”,  военизированных эстафет, турнира «Орлята России», спартакиад, смотров конкурсов строя и песни    показал популярность и важность этой формы военно-патриотического и физического воспитания обучающихся. Данные формы работы  оказывают  положительное влияние на организационное укрепление коллектива класса, способствуют развитию общественной активности детей, формируют качества, необходимые будущему воину, защитнику Родины.

Не менее важную роль в военно-патриотическом воспитании играют месячники оборонно-массовой и спортивно-оздоровительной работы, военно-спортивные эстафеты, военно-спортивные праздники, День Защитника Отечества.

III направление. Взаимосвязь школьного и воинского коллективов.

Работа по данному направлению осуществляется через  участие в учебных сборах обучающихся (юношей 10 классов) общеобразовательного учреждения.  Данное направление является военно-патриотическим воспитательным комплексом.

Информирование обучающихся о профессиональных праздниках военных, памятных датах через организацию и проведение коллективных-творческих дел, акций, турниров.

Организованные мероприятия вовлекают  учащихся в конкурсную, поисковую, исследовательскую деятельность на школьном и муниципальном уровне. Учащиеся общеобразовательного учреждения  становятся  победителями и лауреатами: муниципальных  конкурсов творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе», «Роль права в моей жизни», «Память сердца»; конкурса сочинений «Я живу на улице героя», «Песни победы»; творческих и исследовательских проектов «Держава»; этических чтений «Нравственность и духовность в развитии общества»; музыкально-литературных композиций, посвящённых 1150-летию российской государственности; интернет-викторине «Герои 1812 года»; научно-практической конференции школьников Омской области им. А.С. Клинышкова «Россия – космическая держава», посвящённой 155-летию со дня рождения К.Э. Циолковского и т.д.

Особое внимание хотелось обратить на развитие детского самоуправления. В общеобразовательном  учреждении функционирует  детское объединение «Мальчишки и девчонки». Активисты детского объединения являются  организаторами и участниками главных школьных мероприятий, а также участниками муниципальных  проектов. Детское объединение школы работает по программе, главной целью которой является создание условий для духовно-нравственного воспитания школьников в процессе образовательной  деятельности, объединение усилий детей и педагогов в подготовке к самостоятельной жизни на принципах гуманности, правды и добра. Детское объединение  занимается организацией досуговой деятельности ребят через коллективные творческие дела,  объединяет  ребят в сплоченный  коллектив, защищает права и интересы.

К числу сильных сторон организации воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении относится развитие системы дополнительно образования учащихся.

Школа реализует дополнительные образовательные программы с целью удовлетворения потребностей детей в самообразовании, разностороннего развития личности  ребенка, создания условий для ее реализации, формирования человека и гражданина, интегрированного в современное общество.

Традиционно обучающиеся общеобразовательного учреждения принимают участие в соревнованиях по стрельбе,   в спартакиадах  молодёжи допризывного возраста. По итогам 2013 года участие отмечено командным дипломом 2 степени среди общеобразовательных учреждений Ленинского административного округа, индивидуальным дипломом 3 степени в стрельбе из пневматической винтовки.

Учебно-воспитательная  деятельность  по военно-патриотическому воспитанию объединяет весь педагогический коллектив, обучающихся, родителей, социальных партнёров школы  (библиотеку  имени Космодемьянской, библиотека П. Васильева,  БУК Дом культуры имени Свердлова, КТОС «Свердловский», БУ КЦСОН «Родник», музеи г. Омска). Работа общеобразовательного учреждения отмечена благодарственным письмом КТОС «Свердловский» за сотрудничество в организации и проведении совместных мероприятий, акций и оказанию  внимания ветеранам микроучастка.

Яркие моменты мероприятий и акций запечатлены на фотографиях школьного альбома.

skool79.docx

Ценностные установки и заповеди, на которых ориентирована система работы ОУ:

• Цени и оберегай своё Отечество;
• Овладевай, совершенствуй и сохраняй традиции и культуру своего народа;
• Дорожи историей своего народа;
• Свято относись к символике своей страны;
• Береги красоту своего края;
• Гордись амией своей страны;

Заместитель директора                                                                              Кравчёнок О.А.